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学钢琴手指的能力与训练

作者:中国音乐艺术协会时间:2021-09-26 16:17 次浏览


手指的才干是指每个手指是否有独破活动的才干,在存在独破性的基本上是否机动跟有力。表当初弹奏上则清楚度、均匀度跟流畅度。
在钢琴教养跟钢琴考级中经常能见到的弊病是,学生弹琴时手指不主动地动,每个音弹下去时都靠手段往下使劲,这在慢一些的段落时,虽影响了音乐,但还可勉强应付下来。到了稍快一些的段落时,只见其手段高低颠动,速度跟流畅度是基本谈不上了。而且声音很重浊,愚笨。造成这种情况的起因,在于手指的独破性不得到练习。本源在于老师对技巧练习跟声音好坏不明白概念。这些老师往往只教初学阶段的学生,而且只让学生把谱子上的音凑合下来就行了,至于方法如何,声音如何是不管的。等到教了两、三年教不下去了,学生也弹僵了,要速度没速度,要均匀没均匀,这也往往是大量初学者到了一定水平学不下去而放弃的起因之一。
解决以上问题必须从练习指根关节入手,即掌关节的主动性跟机动性。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台,兼顾学校的艺术表演任务, 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 从指尖算起,手指的第三个关节处于手指的根部,在手指跟手掌的连接处,这就是掌关节。
个别来说,在结束断奏练习进入连奏的练习后,就发让学生明白地晓得,连奏时每个手指都要主动,绝对不容许在连奏中每弹一个音手段往下压一次。在练习掌关节的主动时,先要缓缓地练,把每个掌关节动作先夸大地做出来,以求明白地感到到这个动作。而手指高低动作的自身也应慢一点,以求明白,而后逐步加快下键的速度,把声音更晶莹地发出来。
在经过一个阶段学习的学生,个别来说关年多或一年左右,就可通过音阶、哈农、什密特等练习,来专门练习手指的独破性跟才干。这些练习都先要用慢速度来练,但在慢速练习中,每个手指要快动作,当一发出声音后,就不要再连续使劲使劲。这种练习方法,咱们可能演绎为这么一条公式"在慢速练习时每指快下放松"。简称"快下放松"。
在经过"快下放松"的练习后,咱们要逐步加快基本练习或技巧片段练习的速度。随着速度的逐步加快,咱们要逐步缩小手指的动作,越弹得快坳作要越精炼,越小。要明白这么一个情理,慢练时把动作夸大,练快时放松,这是一种练习的手段,假如速度快了还用这么大的动作,那就会使手指耀武扬威,穷于应付。所以咱们必须把练习的动作跟正式弱奏动作离开来。练习时为了打开指根关节,活动开手手指,咱们用高抬手指方法来练习;而正式弹奏时,手指要用最精简、最节俭的动作。咱们将这种弹法简称为"要贴键",即手指尖贴 公道的小动作,以达到疾速。
在练习中须要留神的是均匀度的问题。有的学生弹琴很不均匀,在快一点的跑动中声音不均匀,有的硬,有的虚;轻重不一致;或者是有的滚,有的瘸,速度不均匀。这类的问题个别是因为手指缺乏独破把持才干。要解决不均匀的问题,一是要踏实慢练,让每个手指都均匀地得到锤炼,不要图快而养成很多弊病。要晓得弹得快必须在脚踏实地一步一步来,下下子就想弹得很快,兴许自己一时过了瘾,然而从久远来讲,一定是"欲速则不达",因为里面有很多弊病岂但不解决反而坚固下来,最后连滚带扑爬地弹。一首原来可能弹好的曲子却弹得不可。二是必须要"要听",要用耳朵去考试。听声音是否均匀,速度是否均匀,从慢练听起,听到较快的速度,都要均匀,的弊病的处所要重复练,重复听,直到均匀为止。三是对弱指要加强练习。个别来说四指独破性最差,五指最粗壮,所以要加强
  四、五指的练习。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台,兼顾学校的艺术表演任务, 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 同时缭绕着四指结合四周的手指做一些单独的练习。老师自己可设计一些简单练习,在哈农、什密特中也有一些着重于弱指的练习,多花点时光练,坚持不懈,手指的才干判断会均匀起来的。
随着水平的加深、级别的进步,对弹奏中的流畅度请求也越来越高。流畅度是一个综合了多方面请求的问题,首先请求手指的独破跟机动,同时也要结合臂腕的跟协调分量的调节,又关涉到音乐的表情跟感到以及节奏的分组跟律动。
有的学生弹不快,拖不动,这就可能是因为手指不够主念头动,腕臂不会跟谐配合。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台,兼顾学校的艺术表演任务, 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 有的学生弹得不算慢但总像原地踏步似的,音乐不往前走,不往前流,这就很可能因为缺乏节奏的律动感到,或是缺乏音乐的流动跟起伏,情况跟起因是多种多样的,提出以下多少个留神点,以供参考:
1、首先要慢练,做到每个手指都主念头动,每个声音都清楚而有弹性,再逐步加快。
2、手指手臂手段跟手指跟谐配合,手指踊跃在第一线的活动,要让手臂手段机动调节,保障手指在每一音的弹奏中都处于最良好跟有利的位置。
3、明白感触到此乐曲或乐段的节奏感到,依据节奏的强弱提来感到音流的分组,体现出节奏的律动。
4、依据乐谱上表明的连线跟分句,感触其分句的分组,并依据音的高低起伏,作出天然公道的渐强渐弱的表情偏向,以增加音与音的流动感。
假如这多少点都能去认真剖析领会感触并做出来,对音乐的流畅判断会有帮助。
手指的才干跟技巧,是钢琴技巧中最基本跟基本的技巧,也是最党用跟多用的技巧,所以内容是很多,在此只能择要作一些简单的点拔。依据一些基本的原理,钢琴老师跟学生们还要依据各个不同的学习阶段、不同的教材跟学习内容,去进行研究跟具体剖析。
 
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