为什么学习弹钢琴就会进步人的素质？
因为钢爱护是最幻想的、又是绝对遍布的跟声乐器，于是，开端是欧洲，后来又不限于欧洲的专业作曲家们，为钢琴写下了数不尽的各种各样各式各类的钢琴独奏曲。任何一件乐器，都不像钢琴领有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有宏大数量的属于人类最杰出发明之列的优良之作，这是一笔无价的、存在永恒魅力的精力财产。学习弹钢琴，就可能亲身接触、直接偏爱这笔财产。
诚然，人们都在寻求物质财产。然而精力财产也是财产，而且在某种意思上，还是更可贵的财产。有谁会不乐意增加它呢？
大家晓得，物质财产的增加，不一定必定使人变得高贵。与物质财产不同，精力财产的增加，财必定进步人的精力境界。高等的钢琴艺术，会使人心怀辽阔，视线辽阔，升华人的精力世界，激励人们用文化、道德的方法寻求美好的事物。这就是人的素质的进步。
有人会问，我不必自己学钢琴，通过录音、录像、磁带、唱片等音像制品以及音乐会、电视节目，多听别人弹琴，不是同样可能享受这些财产吗？切实并不雷同，这就如同一个人欣赏旅行胜地的照片（或录像等等）与亲身去那里旅行，他的感触与闭会并不雷同一样。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 天然，不前提去某地旅行，看看那里的图片，也是件好事；然而有前提的话，有谁不想亲身去实地看看呢？同样，切实不前提学钢琴，能多听别人弹琴，不失为美事。然而，那些有幸学钢琴并达到相称深度的人，究竟可能在亲手练习跟弹奏那些经典钢琴曲的进程中，对其中的高贵情趣、不凡的智慧跟那些只可意会不可言传的美的境界，有更深切的感触跟领悟。钢琴巨匠霍夫曼说过；
“……当钢琴家忘记尘世单独地面对他的乐器时，他可能与心坎最深处的跟最高贵的自我交谈……这种精力睥财产是不能用金钱购买也不能用暴力强夺的。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。 ”
记得青年海顿有一个时代贫苦得多少乎成了维也纳街头的流浪者。但在他的居住之处碰劲有一架被人弃置不必的破旧古钢琴，多年后他回想说，每当夜晚他坐在这架琴面前时，他觉得世上最富有的国王也不他幸福，恰是这精力上的富有，使他终于克服了物质上的贫困，成为巨大的作曲家。
也有人会问：假如达不到很高的水平，学习钢琴也有意思吗？
有，而且很大。
因为钢琴韵自身就像一所音乐学校。学习钢琴，就如同进了音乐学校一样。而且，这还是一所完全的音乐学校。因为这里学到的，将不是单一的、某一侧面的音乐常识；而是要学到形成音乐艺术的所有最重要的基本原素，理解音乐思维所利用的语汇、语言跟语法。这里有旋律常识、跟声常识、复调常识、典体常识跟音乐史等常识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境跟音乐作风等音乐美学常识；也有这所有的方方面面如何综合为一个有机整体的常识。实际上，在钢琴学习中学到的，将不仅是钢琴，而是全面进步音乐的感触力、理解力跟思维力。这方面的才干进步了，无论对咱们自己弹奏的作品，还是别人演奏的作品，乃至室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，都会有更高的理解力跟鉴赏力。
钢琴学习还有两个特点。首先，钢琴的练习跟演奏都是一种“活泼的动态体系”，始终请求听觉的专一、敏感、十个手指各自独破前提下的踊跃活动，双手不同动作及其与全身肢体的跟谐配合。在这活泼的动态体系中长久的锤炼，必定对人的生理、心理跟思维的健康成长产生有利的影响。其次，演奏钢琴须要绝对熟练的技巧、技能。控制技巧、技能，须要有法则的、科学的、恒久的练习。这练习须要毅力、耐力、信念跟勇气。所以，钢琴学习对培养坚强的意志，坚强进取的品德，以及踏实、谨严、科学的作风，都有良好的作用。这两个特点带来的结果，就是人的整体才干的进步。
咱们假设有两个人，有雷同的学历、经历、从事同样（非音乐）的工作。然而其中一位可能弹奏肖邦的（叙事曲）同一位没学过钢琴，很可能，前者思考跟处理事物的角度、方法、视线跟境界，都高于后者，他就很可能获得更大的胜利。
咱们已经发明，在咱们四周学习钢琴的中小学生旁边，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优良的学生。
还可举很多经济发达的国度为例，人们常说那里均匀多少个人就有一辆汽车，咱们未曾留神到，这些国度也是均匀多少个人就有一台钢琴的，可见，钢琴文化的遍布程序与社会经济发达水平，是成正比的。
学习钢琴的意思，恐怕还不止这些，前苏联有名钢琴教导家、演奏家涅家兹教养曾表示，假如能由他决定的话，钢琴应当是每个中学生的必修课，确实，假如有可能，每个人都不同水平地学学钢琴的话，那一定会推动建设一个真解释化的、有文化的古代社会的历史进程。中国音乐艺术协会致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务， 逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。